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A educação no Brasil


Olá pessoal!

Quero compartilhar com vocês um artigo do site http://brasilescola.uol.com.br/.

Antes de inserir o conteúdo do artigo gostaria de expressar meus agradecimentos pessoais a Deus que me permitiu dar a minha contribuição na área de ensino através da minha experiência, conhecimentos, estudos e vivências com pessoas e instituições.

O artigo fala sobre a importância de, apesar de estar evoluindo (tudo evolui, mesmo que a pequenos passos), são necessárias mudanças e atitudes capazes de transformar a educação no Brasil como forma de modificar o meio, sendo ações de preparação, planejamento e realização importantes para a implantação de um plano mais moderno para país, a fim de que as próximas gerações possam estar preparados para uma nova realidade.

Como já dizia o eterno mestre Paulo Freire:

Transformar o Mundo: “Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.”

 Espero que gostem do artigo! Leia a seguir:

Espera-se que a educação no Brasil resolva, sozinha, os problemas sociais do país. No entanto, é preciso primeiro melhorar a formação dos docentes, visto que o desenvolvimento dos professores implica no desenvolvimento dos alunos e da escola.

Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede pública de ensino, se deu no fim dos anos 1970 e início dos anos 1980.

Com isso posto, podemos nos voltar aos dados nacionais:

O Brasil ocupa o 53º lugar em educação, entre 65 países avaliados (PISA). Mesmo com o programa social que incentivou a matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos, 731 mil crianças ainda estão fora da escola (IBGE). O analfabetismo funcional de pessoas entre 15 e 64 anos foi registrado em 28% no ano de 2009 (IBOPE); 34% dos alunos que chegam ao 5º ano de escolarização ainda não conseguem ler (Todos pela Educação); 20% dos jovens que concluem o ensino fundamental, e que moram nas grandes cidades, não dominam o uso da leitura e da escrita (Todos pela Educação). Professores recebem menos que o piso salarial (et. al., na mídia).

Frente aos dados, muitos podem se tornar críticos e até se indagar com questões a respeito dos avanços, concluindo que “se a sociedade muda, a escola só poderia evoluir com ela!”. Talvez o bom senso sugerisse pensarmos dessa forma. Entretanto, podemos notar que a evolução da sociedade, de certo modo, faz com que a escola se adapte para uma vida moderna, mas de maneira defensiva, tardia, sem garantir a elevação do nível da educação.

Logo, agora não mais pelo bom senso e sim pelo costume, a “culpa” tenderia a cair sobre o profissional docente. Dessa forma, os professores se tornam alvos ou ficam no fogo cruzado de muitas esperanças sociais e políticas em crise nos dias atuais. As críticas externas ao sistema educacional cobram dos professores cada vez mais trabalho, como se a educação, sozinha, tivesse que resolver todos os problemas sociais.

Já sabemos que não basta, como se pensou nos anos 1950 e 1960, dotar professores de livros e novos materiais pedagógicos. O fato é que a qualidade da educação está fortemente aliada à qualidade da formação dos professores. Outro fato é que o que o professor pensa sobre o ensino determina o que o professor faz quando ensina.

O desenvolvimento dos professores é uma precondição para o desenvolvimento da escola e, em geral, a experiência demonstra que os docentes são maus executores das ideias dos outros. Nenhuma reforma, inovação ou transformação – como queira chamar – perdura sem o docente.

É preciso abandonar a crença de que as atitudes dos professores só se modificam na medida em que os docentes percebem resultados positivos na aprendizagem dos alunos. Para uma mudança efetiva de crença e de atitude, caberia considerar os professores como sujeitos. Sujeitos que, em atividade profissional, são levados a se envolver em situações formais de aprendizagem.

Mudanças profundas só acontecerão quando a formação dos professores deixar de ser um processo de atualização, feita de cima para baixo, e se converter em um verdadeiro processo de aprendizagem, como um ganho individual e coletivo, e não como uma agressão.

Certamente, os professores não podem ser tomados como atores únicos nesse cenário. Podemos concordar que tal situação também é resultado de pouco engajamento e pressão por parte da população como um todo, que contribui à lentidão. Ainda sem citar o corporativismo das instâncias responsáveis pela gestão – não só do sistema de ensino, mas também das unidades escolares – e também os muitos de nossos contemporâneos que pensam, sem ousar dizer em voz alta, “que se todos fossem instruídos, quem varreria as ruas?”; ou que não veem problema “em dispensar a todos das formações de alto nível, quando os empregos disponíveis não as exigem”.

Enquanto isso, nós continuamos longe de atingir a meta de alfabetizar todas as crianças até os 8 anos de idade e carregando o fardo de um baixo desempenho no IDEB. Com o índice de aprovação na média de 0 a 10, os estudantes brasileiros tiveram a pontuação de 4,6 em 2009. A meta do país é de chegar a 6 em 2022.

Eliane da Costa Bruini
Colaboradora Brasil Escola
Graduada em Pedagogia
Pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL

 

Instituto Sabedoria inaugura um novo formato de cursos: Você escolhe e nós criamos


your_choice

Bom dia pessoal!

Não me canso de procurar novas alternativas. Cada acontecimento, fatos e resultados é motivo para pensar em fazer de uma forma diferente, sempre como meio de colaborar com a capacitação e aprendizado de pessoas, empresas e organizações sociais. Desta vez idealizamos o projeto “SUA ESCOLHA” ou em inglês “YOUR CHOICE”O que vem a ser? Veja a seguir:

about_us

Este projeto, apesar de não ser inédito aqui no Instituto Sabedoria, foi baseado numa ideia criada internamente chamado de ÚNICO SABER, cujo principal objetivo é privilegiar a todos os interessados com o poder da escolha do que desejam aprender.

Os cursos do Instituto Sabedoria são a nossa paixão e poder compartilhar conhecimentos e informações para pessoas, empresas e organizações sociais são nossa principal missão.

escolhas pessoais

Seja em áreas de Criação, Planejamento, Administração, Gestão, Elaboração de Projetos, Captação de Recursos, Parcerias, Voluntariado ou outras que se apresentem, nossa crescente preocupação é a de mantê-los sempre atualizados e com conteúdos especialmente preparados para que possam extrair o máximo de conhecimentos que façam a diferença em suas vidas, sejam pessoais ou profissionais.

Nossa premissa é a de não pulverizar as informações, evitando criar cursos que deixem dúvidas nos alunos, no mínimo eles são idealizados para despertar o entendimento do assunto e a curiosidade em buscar se aprofundar no tema. A ideia sempre é a criar eventos que possam trazer os conhecimentos que as pessoas e organizações desejam, a fim de estarem capacitadas para as tarefas através de assuntos dirigidos às suas necessidades, só que num padrão fixo em sua grade e conteúdos, sendo atualizados periodicamente para estarem sempre com as melhores informações.

Hand pointing at a choices illustration on blue background.

“SUA ESCOLHA”

A partir de 2016, vamos manter esta linha, mas também criar uma inteiramente nova.

Este novo modelo irá ter duas grades de cursos e possibilidades: cursos e eventos direcionados ao terceiro setor, que fazem parte de nosso DNA, e também uma grade com cursos de outras áreas da economia e interesse, porém, como uma sensível novidade, eles serão criados desenvolvidos de acordo com temas, assuntos e necessidades escolhidos pelos interessados, permitindo o aprendizado dirigido para sua real necessidade.dúvidas e escolhas

É lógico que este formato, excelente em sua concepção e ideia, terá algumas diferenças em relação à grade fixa, com a criação, o planejamento e realização feitos com mais antecedência, sendo necessário um tempo antes de coloca-los em prática para os interessados. Exemplo: Pessoas, Empresas e/ou Organizações querem conhecimentos relacionados à Captação de Recursos e Parcerias agregando o Voluntariado como forma de colaborar nos processos de planejamento e captação. O prazo mínimo para que todo o material do curso fique pronto para ser ministrado é de 30 dias, podendo variar de acordo com o assunto e conteúdos solicitados.

Já aplicamos este conceito no Projeto Único Saber, direcionado para apenas 01 pessoa e no lugar que ela escolher, com o conteúdo e ementa de sua livre escolha, porém, com algumas diferenças, pois neste novo modelo, o grupo de alunos já deverão estar inscritos, com todos concordando com a pauta escolhida, sendo necessária a aprovação unânime em relação ao conteúdo, para que todos fiquem satisfeitos e felizes com o aprendizado recebido.

Este novo modelo mantém todos os benefícios, promoções e descontos já concedidos para outras modalidades.

Enfim pessoal, é isso! Uma novidade que esperamos que gostem.

Escolha a sua e entre contato conosco.

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Cursos do Terceiro Setor Instituto Sabedoria: Planejamento e Gestão Social


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O Instituto Sabedoria deseja a você!


Olá pessoal,

Ano encerrando e diversas atividades vão se acalmando e prontas para nossas avaliações e resultados em 2015. Foi ótimo estar com pessoas e empresas durante o ano que passou, como colaboradores, amigos, parceiros, clientes, alunos, instituições sociais e de ensino, poder público, etc.

Lecionar é uma das minhas paixões e felizmente fui descobrir essa habilidade depois de muitas incursões em várias áreas. Sei que elas foram se incorporando ao meu DNA de conhecimentos e são extremamente importantes para o que eu sou hoje. Quando entro em uma sala de aula me esqueço de tudo e me entrego aos temas e atividades propostos em nossos cursos, procurando deixar minha parcela de contribuição na evolução do conhecimento das pessoas.

Que Deus me permita em 2016 estar com vocês novamente, desejando que este final de ano seja sereno e tranquilo, e que no próximo ano esteja repleto de novidades e resultados positivos para todos nós!

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